La Paz, 7 oct 2023 (ATB Digital).- Para fortalecer el trabajo de recuperación y revitalización de las lenguas de los pueblos indígena originarios de Bolivia en las aulas, se planifica la capacitación de los maestros de todo el territorio nacional, anunció el director del Instituto Plurinacional de Estudio de Lenguas y Culturas (IPELC), Erasmo López.
“Vamos a trabajar en continua coordinación para capacitar a los maestros, para que ellos puedan tener la capacidad de ayudarnos en la revitalización del idioma de los 36 pueblos originarios, desde el aula donde les corresponde, por territorio”, explicó.
Con ese fin, el director del IPELC sostuvo una reunión con autoridades del Ministerio de Educación en la que se abordó los lineamientos para reforzar la revitalización de las lenguas en las unidades educativas.
Asimismo, se acordó que el IPELC proporcionará los insumos para que los maestros cuenten con material educativo y así fortalecer la enseñanza en las unidades educativas.
El IPELC cuenta con 27 himnos traducidos a 27 idiomas indígena originarios y se prevé llegar hasta el 100% de las lenguas bolivianas hasta fin de año.
Para fortalecer la escritura de las lenguas maternas, el Instituto trabaja en la elaboración de los abecedarios y diccionarios, entre otros materiales.
“Queremos tratar de llegar a todos los maestros para que de esa manera también sea visible la revitalización que estamos llevando como Estado Plurinacional de Bolivia”, dijo López.
El director del IPELC destacó la importancia de recuperar y revitalizar las lenguas para evitar su desaparición y porque son portadoras de saberes milenarios y patrimonio de los pueblos.
“Somos un Estado Plurinacional y, como tal, debemos realzar el nombre de nuestro país y es en ese sentido, que estamos llevando hacia delante los trabajos y los lineamentos”, dijo.
Bolivia tiene 36 lenguas indígenas oficiales incluidas en la Constitución Política del Estado, y el Joaquiniano que tiene hablantes.
El IPELC trabaja en la revitalización de las lenguas con los hablantes en las poblaciones indígenas y se constituye en un rector de los procesos de normalización, normatización y estandarización de los idiomas.
ABI